#POGD 9 Réelle nécessité

Cette semaine un poème pour lutter contre la mort. Avant que je ne change d’avis.. Trop long, trop grave, j’ai eu peur qu’il tue, sans être sûr pour autant qu’il ressuscite. Et puis je tombe dans une ressourcerie sur cette anthologie : " Poèmes d’adolescents - pédagogie Freinet " (promis, j’explique Freinet plus bas dans Anecdotes et Broutilles). Je tic au titre comme un vieux c.. mais le poète, plus indulgent et surtout curieux décide de l’ouvrir.

À l’intérieur, une joie nue, simple et sans artifice. Des poèmes d’adolescents des années 70 (l’autre siècle), des textes qui donnent la parole autant à l'auteur qu’à sa lectrice (et vice versa). Et la pépite d’Olivier, élève de première : Prophétie. Un poil sinistre, au moins au début. Ce poème ouvre pourtant les yeux sur une interrogation vitale.

Lis le, et réponds à la question qui suit (en découpant les pointillés). Quelle est ma réelle nécessité, maintenant, tout de suite.

Pour ma part, je reste convaincu que si souvent le monde et son angoisse nous égarent, la poésie sert de phare pour nous rassembler.

PROPHÉTIE

Chevalets sanglants, fils barbelés

Bûchers funéraires des politiciens

Innocents violés au napalm

Semence de mort, avidité d'aveugle

Rejetons faméliques d'une civilisation

Rien de ce qu'il a ne lui est réelle nécessité

-----------------> À l'homme du XXI° siècle

Olivier, Poèmes d’adolescents - pédagogie Freinet, éditions Casterman

Anecdotes & Broutilles

L’anecdote te permet d’aller plus loin, mais pas plus que les pieds du poète qui chausse du 41.

• La pédagogie Freinet est fondée sur l'expression libre des enfants. En 1924, première innovation, les enfants choisissent en classe un texte et pousse l'exercice jusqu'à l'imprimer. (la fin de la casse scolaire ?)

• Le poète, Olivier, en classe de 1ère, roule au moment de la rédaction de son poème, en mobylette 103 SP bleu horizon. (information probable mais non vérifiable).

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